AUDACITY: EL TRABAJO

HAY dos posibilidades.

A) el barato. Vale 6 puntos. Recitar un poema, un cuento, una noticia, añadiendo una mágica al principio y algo de música , a ser posible superpuesta a las palabras, que llegue al final.

Duración: 1 minuto/ minuto y medio
puedes añadir un pantallazo del audacity donde se vean las pistas de audio
puedes añadir el texto leído, en un doc


B) el caro (puntúa sobre 10).
Hay que:
Investigar sobre un estilo o autor del poster Black Music que está en el aula y podéis descargar aquí

Hacer un guión y leerlo, añadiendo 3/4 fragmentos musicales (muestra de sus éxitos y variedad de estilos, si la hay) de no más de 15 segundos. Uno de ellos puede ser más largo, si lo dejas sonar mientras hablas encima.

La idea es la de  hacer un microprograma de radio

Se envía un mp3 con el audio y un documento de texto que incluya:
el guión que has hecho
la bibliografía utilizada (vale páginas web, enlaces)
el nombre de las canciones empleadas, y de dónde las has sacado
una foto de la pantalla del audacity con todas las pistas utilizadas

Enviad mp3 (y doc) a profecampoy@gmail.com antes del 9 de diciembre. Email que llegue con fecha 9 de diciembre es eliminado.
--> El título del archivo debe ser: letra de tu grupo- apellido- nombre
Ejemplo: G Campoy Carlos
Un título diferente pierde el 25% del valor del trabajo.

¡cuida la dicción!

AUDACITY EXPRÉS. Tutorial super básico

Os adjunto un pdf donde podéis repasar el uso de Audacity, con apenas 7 comandos básicos. Lo mínimo para poder hacer el trabajo de esta 1ª evaluación.
Lo podéis descargar aquí

Examen de batería. 

te puedes bajar este documento aquí

El alumno deberá practicar en casa este ritmo: 
- corcheas, palma de la mano derecha sobre el hombro izquierdo
- negras en tiempo uno y tres (bombo): pisotón pie derecho en el suelo
- negras tiempo 2 y 4 (caja) : palmada mano izquierda sobre muslo izquierdo. 

Una vez resuelto el ritmo corporalmente, lo aplicará a la batería del aula, teniendo un poco de tiempo para acostumbrarse a la baqueta y el pedal de bombo. 

El alumno debe de ser capaz de hacer el ritmo corporalmente antes de probar con la batería. He copiado el ritmo de una de las millones de canciones que lo utilizan... Concretamente, se trata de lo que aparece en el segundo pentagrama, como se ve en la imagen siguiente 

EL BAJO ELÉCTRICO

EL BAJO ELéCTRICO. 

te puedes descargar esto en pdf aquí

En principio, sin tocar el instrumento, el alumno debe de saber encontrar las notas al menos en los cinco primeros trastes del bajo eléctrico. Para ello, o bien se aprende las notas de este dibujo que les envié por email,de la página (que deberían haber leído) http://bajofacil.blogspot.com.es/2010/07/la-escala-cromatica-caminando-por-el.html

En este segundo dibujo vemos también las notas alteradas (sostenidos y bemoles) según la práctica más común, que suele preferir C# y F# (en vez de Db y Gb), y prefiere decir Eb, Ab y Bb (mejor que D#, G# y B#) 

O bien lo hace calculando el lugar de las notas a partir de los siguientes conocimientos explicados en clase: 

• en la nomenclatura más común en internet, las letras A, B, C, D, E, F y G se corresponden con las notas La, Si, DO, Re, Mi, Fa, Sol.
• La escala cromática se compone de 12 notas, a distancia de semitono.

• Entre E y F (MI-Fa) y B y C (Si-Do) hay un semitono. Entre el resto de las notas “justas” hay un tono. Así, entre Do y Re está DO sostenido C# (también llamada Re bemol Db). Si miráis la segunda imagen del dispasón del bajo os hacéis una idea de la escala cromática, traste a traste. 
• Esa escala cromática se visualiza en el teclado del piano, donde vemos que entre mi y fa, y si y do, no hay ninguna tecla negra, que son las que corresponden a los sostenidos / bemoles. 
• Así, entre Do y do hay doce teclas (sólo contamos un Do); siete blancas (las notas no alteradas, o “justas”, o “naturales”) y cinco negras (los sostenidos o bemoles). De igual modo, si miráis el bajo de arriba, entre E (al aire) y E hay 12 trastes. 
• La 4ª cuerda del bajo, que es la que vemos en el dibujo debajo, y que es la más gorda , o primera por arriba cuando estamos tocando, está afinada en Mi. 
• Las siguientes cuerdas se afinan por intervalos de cuarta. Así, de E (MI) a La (A): Mi - fa - sol -la (1, 2, 3, 4). De LA a Re, de Re a SOL. Las cuatro cuerdas se afinan , desde la más grave, E - A - D - G (Mi, La , re, sol) 
• Cada traste es un semitono más